Programme prévisionnel des Ateliers > Atelier 9: Formation 2

 

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A9 : Formation 2

Modérateurs Atelier 9

Monique Jurado m.jurado@orange.fr 
Simon Bessala Belinga : simonbelinga2018@gmail.com

 

Lundi 5 novembre 2018 de 14h à 16h

 

101. TEAGUE TSOPGNY Armel Valdin MBEDE Raymond MAINGARI Daouda (Cameroun) L’orientation des filles en mathématiques - implication des conseillers d’orientation et des enseignants de mathématiques

04. ELBATRAWY Abdelhamed (Egypte) : Efficacité de la stratégie (le travail en équipe) afin de développer certaines compétences de la préparation des leçons et l'attitude vers le métier auprès les étudiants (futurs/enseignants) au département de français (FLE) à la faculté de pédagogie (Egypte).

12. BEHRI Abdelaaziz (Maroc) : La recherche-action : pour une transformation des pratiques enseignantes et des pratiques de formation.

21. AKOA Marie-Ange (Cameroun) : La formation des enseignants dans le domaine de la relation école-famille au Cameroun: De la pratique à la théorie.

24. JURADO Monique (France) : Observer des écoles différentes : que transférer des manières d’enseigner ailleurs?

Mardi 6 novembre 2018 de 13h30 à 15h30

32. ANGOUE NDOUTOUMÉ Robert et NZEMO Olga (Gabon) : La formation professionnelle des enseignants par les stages à l’Ecole Normale Supérieure.

61. NYEBE ATANGANA Sandrine et ARÉTOUYAP Zakari (Cameroun) : La scénarisation pédagogique au second degré comme modèle d'efficacité du processus d'enseignement apprentissage, entre prescriptions, représentations et activité enseignante.

74. MOKAM Suzanne Mabou (Cameroun) : Etat des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans la formation infirmière : réflexion méthodologique sur les usages des formateurs dans les Instituts de Formation en Sciences de la Santé (IFSS) de la ville de Yaoundé.

87. EBANGA TANYI Maureen (Cameroun) : Curiculum Cameroun, Thought of Cameroonian educational curriculum and National University.

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